Наказ "Про організацію роботи ради профілактики"
Наказ "Про запобігання булінгу у закладі освіти 2023-24"
Наказ "Про запобігання булінгу у закладі освіти 2022-23"
Наказ "Про запобігання булінгу у закладі освіти 2021-22"
З 27 вересня до 1 жовтня МОН закликає школи долучитися до Всеукраїнського тижня з протидії булінгу: https://znayshov.com/News/Details/mon_zaklykaie_shkoly_doluchytysia_do_vseukrainskoho_tyzhnia_z_protydii_bulinhu
ПРОТИДІЯ БУЛІНГУ: https://mon.gov.ua/ua/tag/protidiya-bulingu
ОРГАНІЗАЦІЇ, ЯКІ ЗАЙМАЮТЬСЯ ПРОБЛЕМАМИ БУЛІНГУ В УКРАЇНІ: https://mon.gov.ua/ua/osvita/zagalna-serednya-osvita/protidiya-bulingu/orgaizaciyi-yaki-zajmayutsya-pitannyami-buingu-v-ukrayini
КОРИСНІ ПОСИЛАННЯ ЩОДО ТЕМИ АНТИБУЛІНГУ: https://mon.gov.ua/ua/osvita/zagalna-serednya-osvita/protidiya-bulingu/korisni-posilannya-shodo-temi-antibulingu
БЕЗПЕЧНА ШКОЛА - НІК ВУЙЧИЧ (ВІДЕО): https://mon.gov.ua/ua/osvita/zagalna-serednya-osvita/protidiya-bulingu/bezpechna-shkola-nik-vujchich-video
БЕЗПЕКА ДІТЕЙ В ІНТЕРНЕТІ: https://mon.gov.ua/ua/osvita/pozashkilna-osvita/vihovna-robota-ta-zahist-prav-ditini/bezpeka-ditej-v-interneti
Випадки булінгу з використанням інформаційно-комунікаційних технологій почастішали
За даними світового огляду впливу пандемії коронавірусу на дітей в онлайн (David Wright.COVID-19: expectations and Effects on children online, June 2020) в період карантину діти стали проводити на 80% більше часу онлайн, значно почастішали випадки булінгу з використанням інформаційно-комунікаційних технологій, а сексуальна експлуатація дітей в Інтернеті збільшилась вдвічі. На жаль, в Україні такі випадки також почастішали.
Захист дітей від сексуальних ризиків в інтернеті
Нормативно-правові документи з питань запобігання та протидії булінгу
- Закон України Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)
https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2657-19#Text.
- Наказ Міністерства освіти і науки України від 28.12.2019 № 1646 Деякі питання реагування на випадки булінгу (цькування) та застосування заходів виховного впливу в закладах освіти
https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0111-20#Text
Зразок заяви про випадок булінгу
ПРОТОКОЛ засідання комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) Долинського ліцею №7
Корисні посилання МОНУ про антибулінгову політику
Порядок застосування заходів виховного впливу щодо сторін булінгу
На які заклади освіти поширюється Порядок
Порядок визначає процедуру застосування заходів виховного впливу в закладах освіти всіх типів і форм власності, крім тих, які забезпечують здобуття освіти дорослих, у тому числі закладів післядипломної освіти.
Що таке «заходи виховного впливу»
Це заходи, які застосовують під час освітнього процесу щодо сторін булінгу та забезпечують корекцію їхньої поведінки, зокрема виправлення деструктивних реакцій і способів поведінки у міжособистісних взаєминах. Мета заходів виховного впливу:
- відновити й нормалізувати взаємини між сторонами булінгу;
- не допустити повторення випадку булінгу;
- запобігати булінгу в закладі освіти.
Хто відповідальний за ефективність заходів виховного впливу
Необхідні заходи виховного впливу визначає комісія з розгляду випадків булінгу, яка:
- окреслює мету, конкретні завдання, зміст, методи та форми заходів виховного впливу;
- проводить моніторинг, аби визначити відповідність запланованих та отриманих результатів заходів виховного впливу;
- корегує заходи виховного впливу.
Хто реалізує заходи виховного впливу
Заходи виховного впливу реалізують:
- педагогічні (науково-педагогічні) працівники закладу освіти;
- фахівці служби у справах дітей і центру соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді із залученням фахівців, які надають правову, психологічну, соціальну та іншу допомогу, в тому числі територіальних органів (підрозділів) Національної поліції України та інших суб’єктів реагування на випадки булінгу.
Які обов’язки психологічної служби закладу освіти
Практичний психолог і соціальний педагог:
- діагностують рівень психологічної безпеки та аналізують її динаміку;
- розробляють програму реабілітації для потерпілого (жертви) та реалізують її із залученням батьків або інших законних представників малолітньої або неповнолітньої особи;
- розробляють корекційну програму для кривдника (булера) та реалізують її із залученням батьків або інших законних представників малолітньої або неповнолітньої особи;
- надають консультативну допомогу всім учасникам освітнього процесу;
- розробляють профілактичні заходи.
Якщо практичного психолога та/або соціального педагога в закладі освіти немає, психологічний і соціально-педагогічний супровід у групі (класі), де стався випадок булінгу, здійснюють працівники служби у справах дітей і центру соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді.
Термінологічне поле
Кривдник, або булер — учасник освітнього процесу, в тому числі малолітня чи неповнолітня особа, яка вчиняє булінг (цькування) щодо іншого учасника освітнього процесу.
Потерпілий, або жертва булінгу — учасник освітнього процесу, в тому числі малолітня чи неповнолітня особа, щодо якої було вчинено булінг (цькування).
Спостерігачі — свідки та/або безпосередні очевидці випадку булінгу (цькування).
Сторони булінгу — безпосередні учасники випадку, зокрема кривдник, або булер, потерпілий, або жертва булінгу, та спостерігачі.
Поведінкові та психологічні прояви булінгу
Підставами для підозри щодо випадку булінгу є такі прояви:
- дитина замкнута, тривожна, перелякана або, навпаки, демонструє безстрашність, ризиковість, зухвальство;
- неврівноважена, агресивна, має напади люті, схильна до руйнації, нищення, насильства;
- різко змінює звичну поведінку;
- уповільнено мислить, має знижену здатність до навчання;
- відлюдкувата, уникає спілкування;
- ізольована, виключена з групи;
- має занижену самооцінку, відчуття провини;
- швидко втомлюється, має знижену концентрацію уваги;
- боїться інших учасників освітнього процесу;
- схильна пропускати навчальні заняття та/або відмовляється відвідувати заклад освіти й пояснює це поганим самопочуттям;
- страждає на депресивні стани;
- схильна до аутоагресії, або самоушкодження;
- має суїцидальні прояви;
- має явні фізичні ушкодження та/або ознаки поганого самопочуття — нудота, головний біль, кволість тощо;
- намагається приховати травми та обставини, за яких отримала їх;
- скаржиться на біль та/або погане самопочуття; пошкодження, зникнення, вимагання особистих речей; жести, висловлювання, прізвиська, жарти, погрози, поширення чуток сексуального (інтимного) характеру або інших відомостей.
«Булінгові» дії
Булінгом можна вважати такі дії:
- умисне позбавлення їжі, одягу, коштів, документів, іншого майна або можливості користуватися ними, перешкоджання в отриманні освітніх послуг, примушування до праці тощо;
- словесні образи, погрози, у тому числі щодо третіх осіб, приниження, переслідування, залякування, інші дії, спрямовані обмежити волевиявлення особи;
- будь-яка форма небажаної вербальної, невербальної чи фізичної поведінки сексуального характеру, зокрема принизливі погляди, жести, образливі рухи тіла, прізвиська, жарти, погрози, поширення образливих чуток;
- будь-яка форма небажаної фізичної поведінки, зокрема ляпаси, стусани, штовхання, щипання, шмагання, кусання, удари;
- інші правопорушення насильницького характеру.
Місця шкільного булінгу
Булінгом у закладі освіти вважають випадки, які відбуваються:
- безпосередньо в приміщенні закладу освіти та на прилеглих територіях, зокрема у навчальних приміщеннях, приміщеннях для занять спортом, проведення заходів, коридорах, роздягальнях, вбиральнях, душових кімнатах, їдальні тощо;
- за межами закладу освіти під час заходів, передбачених освітньою програмою, планом роботи закладу освіти, та інших освітніх заходів, організованих за згодою керівника закладу освіти, зокрема й дорогою до/із закладу освіти.
Алгоритм реагування на випадок булінгу
Педагогічний або інший працівник закладу освіти у разі, якщо виявить булінг, зобов’язаний:
- негайно вжити заходів, аби припинити небезпечний вплив;
- за потреби надати домедичну допомогу та викликати бригаду екстреної/швидкої медичної допомоги;
- за потреби звернутися до територіального органу (підрозділу) Національної поліції України;
- повідомити керівника закладу освіти та принаймні одного з батьків або інших законних представників малолітньої чи неповнолітньої особи, яка стала стороною булінгу.
План заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу
Антибулінгову діяльність відображають у Плані заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладі освіти
- Його розроблення, затвердження та оприлюднення забезпечує керівник закладу освіти.
- Заходи планують за результатами моніторингу стану освітнього середовища в закладі освіти. Це можуть бути зустрічі, бесіди, консультації, лекції, круглі столи, тренінги, конкурси, спільні перегляди та обговорення тематичних відеосюжетів, матеріалів масмедіа, літературних творів, особистого досвіду, запрошення гостей, рольові ігри тощо.
- План розробляють до початку навчального року.
- Протягом навчального року керівник закладу освіти забезпечує проведення моніторингу. Його мета — встановити ефективність виконання Плану та визначити, чи потрібно внести до нього зміни. Моніторинг проводять за потреби, але не рідше одного разу на півріччя.
