|
Ільницька Ярослава Василівна - вчитель української мови, категорія вища, стаж роботи 29 років, закінчила Чернівецький державний університет ім. Ю. Федьковича. Проблема, над якою працює вчитель: "Розвиток критичного мислення здобувачів освіти на уроках української мови і літератури". |
|
Дякович Марта Петрівна - вчитель української мови, категорія вища, старший вчитель, стаж роботи 40 років, закінчила Івано-Франківський державний педагогічний інститут ім. В. Стефаника. Проблема, над якою працює вчитель: "Розвиток творчого мислення на уроках української мови і літератури". |
|
Костецький Віктор Федорович - вчитель української мови, категорія вища, старший вчитель, стаж роботи 31 рік, закінчив Івано-Франківський державний педагогічний інститут ім. В. Стефаника. Проблема, над якою працює вчитель: "Застосування сучасних інтерактивних технологій в особисто-зорієнтованому навчанні учнів на уроках української мови та літератури". |
|
Святківська Олександра Степанівна - вчитель української мови, категорія вища, стаж роботи 31 рік, закінчила Івано-Франківський державний педагогічний інститут ім. В. Стефаника. Проблем, над якою працює вчитель: "Розвиток творчих здібностей учнів на уроках української мови і літератури". |
|
Туркас Руслана Василівна - вчитель української мови, категорія вища, стаж роботи 26 років, закінчила Ужгородський державний університет . Проблема, над якою працює вчитель: "Використання ІКТ на уроках української мови і літератури як засіб посилення мотивації учнів до вивчення предмета та підвищення якості знань". |
|
Нагірна Віра Миколаївна - вчитель української мови, категорія друга, стаж роботи 6 років, закінчила Дрогобицький державний педагогічний університет ім. І. Франка. Проблема, над якою працює вчитель: "Розвиток критичного мислення здобувачів освіти на уроках української мови і літератури". |
Проблема, над якою працює методичне об’єднання: "Формування ключових та предметних компетентностей учнів шляхом використання інноваційних форм організації пізнавальної діяльності".
Завдання, над якими працює МО вчителів української мови та літератури:
1. Формування національно-свідомої, духовно багатої мовної особистості.
2. Підвищення і ріст професійної компетентності вчителів за рахунок впровадження сучасних освітніх технологій.
3. Активізація роботи вчителів з обдарованими дітьми.
4. Розвиток пізнавальної самостійності, критичного мислення та творчих здібностей учнів.
5. Вивчення та впровадження у практику прогресивного педагогічного досвіду.
6. Формування інтелектуальних здібностей і громадянських рис особистості засобами особистісно-орієнтованого навчання.
7. Формування в учнів свідомого ставлення до навчання , навиків самоосвіти, творчого пошуку, мовної культури.
На допомогу учням: